1、了解與掌握最新培訓(xùn)理念，明確培訓(xùn)管理人員的角色和任務(wù)。

2、掌握培訓(xùn)體系建立的方法。

3、學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理中的具體工具，提高培訓(xùn)管理的工作質(zhì)量。

第一部分 企業(yè)人才培養(yǎng)的價(jià)值

1.  企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略意義

2.  變革的人力資源價(jià)值觀(guān)

3.  培訓(xùn)管理中的現(xiàn)狀和問(wèn)題

4.   培訓(xùn)管理者的角色定位，成為績(jī)效改善專(zhuān)家

第二部分 如何建立符合企業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略的培訓(xùn)體系

1.培訓(xùn)體系搭建步驟

（1） 組織能力模型規(guī)劃

（2） 人員素質(zhì)能力評(píng)測(cè)

（3） 組織能力差異分析

（4） 構(gòu)建學(xué)習(xí)與能力發(fā)展雙地圖

（5）  案例分析

2．如何構(gòu)建個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和教練指導(dǎo)手冊(cè)

3.培訓(xùn)平臺(tái)選擇與規(guī)劃

（1）E-Learning平臺(tái)的基本功能

（2）案例：企業(yè)大學(xué)建設(shè)思路

第三部分 如何制定企業(yè)年度培訓(xùn)規(guī)劃

（1） 培訓(xùn)需求分析的主要方法與工具

（2） 培訓(xùn)需求調(diào)研的可視化引導(dǎo)技巧

（3） 演練：可視化的需求引導(dǎo)

（4） 制定年度培訓(xùn)計(jì)劃

第四部分 如何設(shè)計(jì)以績(jī)效改善為目標(biāo)的培訓(xùn)項(xiàng)目

1.       界定業(yè)務(wù)收益

（1） 理解業(yè)務(wù)的的6個(gè)問(wèn)題

（2）  如何將需求轉(zhuǎn)變?yōu)闃I(yè)務(wù)結(jié)果

2.       設(shè)計(jì)完整教學(xué)體驗(yàn)

（1）  學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程而不是一次活動(dòng)

（2）  將評(píng)估納入完整學(xué)習(xí)過(guò)程

3.       引導(dǎo)學(xué)以致用

4.       推動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化

（1） 學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化失敗的六大關(guān)鍵要素

（2） 學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的氛圍營(yíng)造

5.       實(shí)施績(jī)效支持

（1） 如何簡(jiǎn)單有效的工作輔助材料

（2） 如何利用績(jī)效支持系統(tǒng)的八個(gè)要素

6.       評(píng)估學(xué)習(xí)結(jié)果

（1）  為什么要評(píng)估學(xué)習(xí)結(jié)果

（2）  評(píng)估面臨的挑戰(zhàn)

（3）  學(xué)習(xí)結(jié)果的六步評(píng)估法

7.練習(xí)：設(shè)計(jì)一個(gè)完整培訓(xùn)項(xiàng)目

第五部分 如何理解未來(lái)培訓(xùn)發(fā)展的新趨勢(shì)

      （1）  VR數(shù)字化場(chǎng)景下構(gòu)建的F-learning系統(tǒng)

      （2）  多人協(xié)作技術(shù)在培訓(xùn)中的應(yīng)用

      （3）  游戲化學(xué)習(xí)的認(rèn)知與體驗(yàn)