化繁為簡(jiǎn)的思維搭建，建立創(chuàng)新思維思考方式

經(jīng)典有效的工具方法，快速進(jìn)行全面腦力激蕩

案例體驗(yàn)式教學(xué)方式，學(xué)員輕松高效學(xué)習(xí)應(yīng)用

現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操式演練匯報(bào)，企業(yè)直接檢驗(yàn)教學(xué)成果

導(dǎo)入視頻：通過(guò)“變”引發(fā)學(xué)員的危機(jī)感和對(duì)創(chuàng)新的渴求

第一講：創(chuàng)新能力的核心—思維驅(qū)動(dòng)

一、企業(yè)創(chuàng)新案例分享

二、創(chuàng)新的轉(zhuǎn)化

1，  轉(zhuǎn)化思考方式，打破思維枷鎖

2，  了解大腦機(jī)制，啟動(dòng)創(chuàng)新思考

三、創(chuàng)新的本質(zhì)

創(chuàng)新=思維+流程+工具

在資源有限的情況下，更有效的解決問(wèn)題

思維互動(dòng)：四巧板游戲，跳出思維定勢(shì)

第二講、創(chuàng)新流程——創(chuàng)新開(kāi)展的保障

一、        選擇和定義問(wèn)題

1，          問(wèn)題的概念：理想與實(shí)際的差距構(gòu)成問(wèn)題

2，          透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)問(wèn)題：升維思考

3，          描述問(wèn)題的公式：TEP

二、        創(chuàng)意激發(fā)工具

1，  舉一反三----讓想法數(shù)量指數(shù)倍增加，形成想法池

2，  現(xiàn)狀挑戰(zhàn)----改變現(xiàn)狀，挑戰(zhàn)固有結(jié)構(gòu)/流程，快速迭代新品

3，  隨機(jī)輸入----刺激物更廣，想法更大膽，從無(wú)到有的創(chuàng)意

4，  激發(fā)與運(yùn)動(dòng)----跳出困境，尋找不穩(wěn)定，易于變化的想法

三、        收獲處理思考成果

1，  對(duì)創(chuàng)意成果進(jìn)一步優(yōu)化

2，  增強(qiáng)優(yōu)勢(shì)部分，調(diào)整缺陷部分

3，  讓新主意和新概念可行，確保符合企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

第三講、創(chuàng)新工具——人人皆可創(chuàng)新

一、舉一反三：從慣性思維中提取概念

1. 概念三角----用大腦的第一信號(hào)啟動(dòng)深度思考，發(fā)掘系列想法

2. 思維瀑布----對(duì)概念的宏觀/微觀拆解，進(jìn)一步增加想法

3. 創(chuàng)意云圖----通過(guò)發(fā)散思考，啟發(fā)多角度，獲取更多想法

參考舉例：如何清空水杯里的水

課堂練習(xí)：貨車過(guò)山洞的N種方法

二、現(xiàn)狀挑戰(zhàn)：改進(jìn)現(xiàn)有產(chǎn)品/流程，小創(chuàng)新引發(fā)大變化

1. 對(duì)現(xiàn)有資源做評(píng)估，找到可改變的部分

2. 運(yùn)用whyàCBA，頭腦風(fēng)暴可替換的資源/動(dòng)作

3. 篩選出符合實(shí)際需求的點(diǎn)子，重新組合成新產(chǎn)品

參考案例：大眾創(chuàng)意汽車

應(yīng)用練習(xí)：對(duì)本公司產(chǎn)品/流程進(jìn)行挑戰(zhàn)

三、隨機(jī)輸入：從無(wú)到有的創(chuàng)意產(chǎn)生，大腦具有從隨機(jī)輸入的起點(diǎn)獲得新主意的能力

1. 獲取刺激物----隨機(jī)卡/隨機(jī)表/隨機(jī)物

2. 通過(guò)隨機(jī)物的屬性刺激關(guān)聯(lián)思考

3. 將刺激物與思考焦點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)從而產(chǎn)生創(chuàng)意

參考案例：美國(guó)MM豆的營(yíng)銷創(chuàng)新幫助其渡過(guò)金融危機(jī)

應(yīng)用練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)尋找隨機(jī)物，對(duì)辦公室進(jìn)行改造

四、激發(fā)運(yùn)動(dòng)：先激發(fā)再運(yùn)動(dòng)，助力跳出困境模式

1. 創(chuàng)建激發(fā)：擺脫/反向/許愿/夸張

2. 建立PO：大膽/創(chuàng)意/聯(lián)想

3. 運(yùn)用運(yùn)動(dòng)技巧：時(shí)刻觀察/提取概念/積極方面

參考舉例：汽車智能懸掛系統(tǒng)/反向開(kāi)合的雨傘/電子監(jiān)控系統(tǒng)的前身

應(yīng)用練習(xí)：嘗試對(duì)身邊習(xí)以為常的事物做出激發(fā)，收獲意外的成果

第四講、優(yōu)化創(chuàng)新成果，營(yíng)造企業(yè)創(chuàng)新環(huán)境

一、處理評(píng)估：加強(qiáng)想法的價(jià)值性，實(shí)用性和獨(dú)特性

1. 優(yōu)化處理：修整（缺陷部分）+加強(qiáng)（優(yōu)勢(shì)部分）

2. 尋找各個(gè)想法之間的特殊聯(lián)系，識(shí)別出有價(jià)值的部分

3. 確保新主意/新產(chǎn)品/新流程符合企業(yè)的成功標(biāo)準(zhǔn)

二、營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境，讓創(chuàng)新常態(tài)化

1.     在企業(yè)內(nèi)有完整的創(chuàng)新流程應(yīng)用

2.     啟動(dòng)創(chuàng)新會(huì)議，鼓勵(lì)創(chuàng)新意識(shí)

3.     遇到問(wèn)題，多問(wèn)“還有更好的方法嗎？”