學(xué)員痛點(diǎn)：

1.      績優(yōu)員工做分享，不會(huì)做課怎么辦？

2.      兼職講師要培訓(xùn)，不愿做課怎么辦？

3.      開發(fā)新課做培訓(xùn)，做課太慢怎么辦？

4.      講授知識(shí)很枯燥，缺少案例怎么辦？

5.      PPT課件堆文字，課件太丑怎么辦？

6.      課程結(jié)構(gòu)無設(shè)計(jì)，沒有效果怎么辦？

課程收益：

1.      掌握課程開發(fā)的高效制作流程與方法，提高內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)效率；

2.      掌握AI工具的使用方法，讓AI幫內(nèi)訓(xùn)師收集資料、訪談?wù){(diào)研、設(shè)計(jì)教學(xué)案例等；

3.      學(xué)會(huì)AI工具的操作技巧，3分鐘就能讓高管分享稿變成分享PPT；

4.      學(xué)會(huì)如何將AI制作PPT課件，2小時(shí)做完過去2天才能完成的課件；

5.      掌握AI原理，再有新AI也能快速上手運(yùn)用。

工作坊開題

1.      確認(rèn)課程題目

2.      明確開發(fā)任務(wù)

模塊一：AIGC時(shí)代內(nèi)訓(xùn)師核心能力

1.      AIGC時(shí)代的特質(zhì)（簡介概述）

2.      新時(shí)代內(nèi)訓(xùn)師核心能力變遷

3.      AI百寶箱——常用AI工具介紹

‐    AI工具操作簡介

‐    AI精準(zhǔn)提問公式

行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊

模塊二：AI極速造課4步曲

1.      造課4步曲——高效開發(fā)課程流程

‐    拆解課程開發(fā)工作流

【團(tuán)隊(duì)研討】老板的任務(wù)

2.      課程開發(fā)第1步——AI+情景分析

‐    情景分析3要素

‐    預(yù)設(shè)分析：找到課程的開發(fā)方向

‐    AI搜索培訓(xùn)資料

【練習(xí)+輔導(dǎo)】

3.      課程開發(fā)第2步——AI+需求調(diào)研

‐    需求調(diào)研2維度

‐    需求調(diào)研6種方式

‐    AI錄音調(diào)研訪談

【練習(xí)+輔導(dǎo)】

4.      課程開發(fā)第3步——AI+方案設(shè)計(jì)

‐    AI起標(biāo)題，6招打造吸睛的培訓(xùn)課程標(biāo)題

‐    AI寫背景，精準(zhǔn)編寫客戶認(rèn)可的課程背景

‐    AI寫收益，精準(zhǔn)編寫學(xué)員喜歡的課程收益

‐    AI編大綱，高效設(shè)計(jì)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程大綱

【練習(xí)+輔導(dǎo)】

5.      課程開發(fā)第4步——AI+內(nèi)容制作

‐    AI思維導(dǎo)圖，讓大綱秒變PPT課件

‐    AI設(shè)計(jì)PPT，讓PPT一建美化到位

‐    AI文本處理，編寫口語化培訓(xùn)授課文稿

‐    AI視頻制作，制作高大上培訓(xùn)教學(xué)視頻

【練習(xí)+輔導(dǎo)】

模塊三：AI培訓(xùn)拓展應(yīng)用

1.      AI輔助培訓(xùn)的6大應(yīng)用場景

‐    培訓(xùn)資料收集

‐    編寫案例定制

‐    制作問卷制作

‐    編寫測(cè)試考題

‐    回答學(xué)員問題

‐    編寫課外資料

【練習(xí)+輔導(dǎo)】

工作坊成果點(diǎn)評(píng)

1.      學(xué)員課件展示

2.      現(xiàn)場輔導(dǎo)反饋

香港大學(xué)人工智能與商業(yè)轉(zhuǎn)型研究生

‐   微軟&領(lǐng)英生成式AI認(rèn)證

‐   人工智能（高級(jí)）訓(xùn)練師

‐   訊飛星火提示詞工程師

‐   金山辦公最有價(jià)值專家（KVP-教育培訓(xùn)）

‐   金山辦公WPS認(rèn)證培訓(xùn)師（KCT）

‐   金山辦公WPS技能認(rèn)證-大師級(jí)（KOS）

背景介紹：

1.      培訓(xùn)經(jīng)歷：

布谷學(xué)長擁有多年培訓(xùn)工作經(jīng)歷，布谷學(xué)長從乙方培訓(xùn)助理到甲方培訓(xùn)經(jīng)理，經(jīng)歷培訓(xùn)師發(fā)展的每個(gè)階段，多次完成培訓(xùn)體系與培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)搭建，為企業(yè)開發(fā)課程60+門，實(shí)際授課300+天，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員6000+人。根據(jù)自身經(jīng)歷，理論與實(shí)踐結(jié)合，開發(fā)的《四維空間·培訓(xùn)力》系列課程經(jīng)過多次檢驗(yàn)，拋除內(nèi)訓(xùn)師不適用的學(xué)習(xí)理論，針對(duì)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)過程中的痛點(diǎn)，制定針對(duì)性解決方案。大量實(shí)操訓(xùn)練，與參考案例結(jié)合，落地性極強(qiáng)。

布谷學(xué)長曾任職于互聯(lián)網(wǎng)教育、SaaS、酒店、金融等行業(yè)多家上市公司。銷售崗位出身，4個(gè)月從電銷新人到團(tuán)隊(duì)主管，所帶團(tuán)隊(duì)長期保持第1銷售團(tuán)隊(duì)。在從事培訓(xùn)后，曾作為空降培訓(xùn)經(jīng)理，從0-1搭建了具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。布谷不僅講授管理課程，也將管理理念運(yùn)用在自己的團(tuán)隊(duì)管理中，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，定制化開發(fā)的《四維空間·領(lǐng)導(dǎo)力》系列課程，涵蓋儲(chǔ)備級(jí)、主管級(jí)、經(jīng)理級(jí)和總監(jiān)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力體系，課程以團(tuán)隊(duì)健康度和管理勝任力為基礎(chǔ)，解決問題為導(dǎo)向開發(fā)設(shè)計(jì)，內(nèi)容深入管理的實(shí)際場景，目前已輔導(dǎo)數(shù)百名管理者，有效提升領(lǐng)導(dǎo)力。

伴隨AIGC時(shí)代來臨，布谷學(xué)長積極探索AI領(lǐng)域，將AI工具用作課程開發(fā)、職場辦公和管理顧問領(lǐng)域，取得了超出預(yù)期的效果。并將使用AI工具的經(jīng)驗(yàn)融入課程中，開發(fā)了AI+系列課程。