課程價值：

在眾多領導、管理類課程中，《教練型領導》具有以下獨特之處：

‐   通過雙向互動的對話啟發下屬自行尋找答案，避免“事必躬親”和“救火型管理”

‐   有利于員工的獨立思考與成長，能夠開發其潛能，因而帶出精兵強將

‐   邊學邊練，基于真實工作案例進行實操，一方面掌握教練技能，另一方面每位學員能夠針對自己的個案自行找尋解決方法

‐   在學習技能的同時建立教練思維，避免陷入問題的“沼澤”，并于第一時間轉向自己想實現的目標

課程目標：

1.       讓員工成為目標的主人，主動承擔責任

2.       打開員工的心扉，建立彼此的信任

3.       引導員工獨立思考，運用員工的智慧

4.       做到言之有物的表揚、以及對事不對人的指正，使員工采取正確行為

5.       對員工進行一對一輔導、支持其自行解決問題，激發意愿、提升能力

另外，除了領導下屬，教練技術還可以用于企業導師制，以及如何通過自我教練找到行動方案、協助上司等。

第一天

第二天

莊老師 上海威才咨詢 | 特聘資深培訓講師/咨詢顧問

專業資格：

企業教練及促動

‐    教練型領導實戰專家、《行動教練》認證講師

‐    埃里克森國際教練學院認證教練，師從創始人、國際頂 尖教練Marilyn Atkinson

‐    美國TCI團隊教練，師從創始人、國際大師級團隊教練Phillip Sandahl

‐    北歐GRAPE促動師，師從創始人、企業實戰派促動師Pepe Nummi

領導力及其它

‐    美國肯?布蘭佳《情境領導》認證講師

‐    美國NASA《4D領導力》認證講師

‐    《關鍵時刻》經典客戶服務認證講師

工作經歷：

具有20年以上歐美企業管理經歷，擁有多年領導及培訓師經驗，曾就職于拜耳、希捷等世界知名企業。熟悉制造業流程，親歷過黑帶、6S、文化建設等項目。

近年來擔任職業培訓師，除以下主打課程外，還基于客戶需求講授《4D領導力》、《跨部門溝通與協作》等課程，具有量身定做之研發能力。

除授課外，亦主導線上、線下混合學習方式，如1:1電話教練、翻轉課堂、在線實踐輔導、微課分享、線下跟進工作坊等。

主打課程：

提供邏輯化、結構化的課程系列

‐    職場人士必修課 — 《卓越人士的優秀習慣》

實現成功的自我管理，邁向有效的人際協作

‐    領導者必修課 —《情境領導》

基于任務診斷下屬的所處階段，因人而異采用適合的領導風格，下屬能力不足時當教師，下屬漸趨成熟時做教練，與下屬締結績效伙伴關系

‐    領導者兩大角色  — 教練 & 教師

《教練型領導》— 成為下屬的教練，通過傾聽、提問、反饋等方式激發下屬思考，支持下屬承擔責任、自行解決問題，開啟潛能

《卓越培訓師訓練》— 成為下屬的教師，掌握課程設計與呈現方法，有效實現傳道、授業、解惑，快速提升下屬能力

授課特色：

‐    課程除心法外更帶有實操工具及步驟，授課以互動式、參與式為主，練習充足，便于課后實踐。

‐    專業功底深厚，課程設計能力強，可根據客戶需求量身定做課程或工作坊。

‐    客戶服務意識強烈，課前與客戶組織方、相關學員代表進行電話訪談，了解他們對課程的期待，從而使課程或項目更具針對性。

‐    教學手法多樣，課堂感染力強，職場經驗較少的年輕人、之前不擅參與的老員工均被吸引投入。

輔導過的客戶：

航空造船：中國航發商發、東方航空、中兵航聯、上海外高橋造船……

通訊器材：小米、英飛凌科技、華三科技……

農業食品：新希望集團、伊利實業、上海農場、得福樂……

金融保險：建設銀行、京東金融、海通證券、人保財險……

材料加工：韻升稀土、巨石集團、易北河塑膠……

醫療生物化工：國藥集團、雷允上、奇正藏藥、恒瑞醫療、瑞年實業、常茂生化……

電力及新能源：國家電投、華東電網、南方電網、晶科集團、惠聯熱電……

汽車制造及銷售：吉利汽車、普利司通輪胎、艾默林汽車活動照明、寶馬……

政府學校科研院所：無錫檢察院、上海交大、浙江大學、上海自動化儀表研究院……

工業及民用設備：海爾集團、奧克斯空調、海康威視、蘇泊爾、施耐德電氣……

零售及服務：迪卡儂、特步、大東方百貨、錦江之星、海格物流、橫店影視……

計算機、智能制造及軟件：庫卡柔性、科沃斯機器人、虹軟科技、艾融軟件……

部分項目類客戶：燕京啤酒、巴德醫療器械、雅培醫療器械、愛康集團、

法爾勝泓昇集團、華大基因、陽光電源……

獨特優勢：

1.        授課口碑優秀，客戶重復購單率高。

2.        依托教練、心理學、中西文化的跨界積淀，擅長點撥、答疑解惑、進行內容及境界的升華。

3.        善于寫作，為江蘇省作家協會會員，配合課前預熱與課后跟進；同時在語言表達上出口成章，吸引學員注意力。

4.        多年在國際化團隊工作，可用中英文雙語培訓，曾赴泰國等地授課。